小班有关鞋子表演游戏,幼儿园小班安全教案体育课要穿运动鞋

引导学生掌握基本的劳动知识和必备的劳动技能,形成良好的劳动习惯和劳动品。鞋子的点滴“小妙招”。  师问:爸爸应该穿什么鞋子?  师:如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子?  师问:小朋友,刚才我看见有的小朋友掉鞋了,有的小朋友摔倒了,为什么呀?为进一步提高幼儿基本的生活自理能力,培养幼儿爱劳动、乐于自我服务的意识,5月6日,平乡县县直一幼开展了“巧手助成长,自理我。形成良好的生活习惯,学会自己的事情自己做。6月13日,南雅音乐幼儿园举行了“自理小能手,快乐显身手”生活技能比赛。

小班有关鞋子表演游戏,幼儿园小班安全教案体育课要穿运动鞋

幼儿园小班安全教案体育课要穿运动鞋

引导学生掌握基本的劳动知识和必备的劳动技能,形成良好的劳动习惯和劳动品。 鞋子的点滴“小妙招”。

幼儿园小班穿鞋教案1
  【教育目标】

  1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。

  2、让幼儿尝试体验知道,要穿大小合适的鞋子,学会穿鞋。

  【活动准备】

  1、大脚娃娃一个

  2、图片(爸爸、妈妈、娃娃、脚三只)

  3、音乐磁带

  4、大鞋若干双(与幼儿人数相等)

  【活动过程】

  一、导入部分

  1、师:今天,我请来了特别可爱的小客人,想认识他吗?

  (出示大脚娃娃)大脚娃娃最喜欢和我们的小脚丫做游戏了,脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。

  2、(放音乐)师同幼儿一起光脚丫跟音乐做游戏。

  二、基本部分

  1、(出示爸爸、妈妈、娃娃图片)师问:图片上都有谁?

  (出示脚丫图片)师问:他们分别是谁的呢?(在回答问题中,让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小)

  师问:爸爸应该穿什么鞋子?宝宝呢?(让幼儿知道爸爸穿大鞋,宝宝穿小鞋。)

  2、让幼儿通过游戏,体验穿合脚的鞋子才安全、舒服。

  师:如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子?想不想穿上玩玩?让幼儿穿上大鞋玩。

  师问:小朋友,刚才我看见有的小朋友掉鞋了,有的小朋友摔倒了,为什么呀?(让幼儿知道穿大鞋子不跟脚,不安全,要穿合脚的`鞋子)

  好,去找自己合脚的鞋子穿上吧。

  3、学习穿鞋

  (1)师边说儿歌边示范脱穿鞋子。

  师:小朋友,今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子,可好玩了,来,先把小手藏好,看老师做。

  师说儿歌:脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,鞋儿妈妈往里靠,小脚丫抬抬起,分别钻进鞋子里,蹬一蹬,提一提,蹬一蹬,提一提,两边鞋扣紧紧系。

  (2)师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。

  师:好了,老师穿好了,我们一起来一遍吧。

  (3)幼儿自己练习穿鞋。

  (4)幼儿一起比赛穿鞋。

  师:小朋友,我们让大脚娃娃当裁判,比赛谁穿鞋快,穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。

  4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。

  师:穿合脚的鞋舒服吗?好。我们一起来跳个舞吧!

  总结:穿合脚的鞋不会掉鞋,也不会摔倒———

  幼儿园小班穿鞋教案2
  活动设计背景

  本班幼儿因为年龄小,对一些事物没有信任感,也不怎么爱自己动手做自己能做的事,他们动作协调以及灵活性都需要加强锻炼,为了锻炼幼儿的自信心和动作协调性以及灵活性,引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动 。

  活动目标

  1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心。

  2、体会集体合作游戏。

  教学重点、难点

  重点:幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性灵活性和自信心。

  难点:幼儿对活动的积极参与和幼儿的勇气以及自信心。

  活动准备

  地胶 小板凳 音乐

  1。开始:

  老师带幼儿进入地胶场,带领幼儿做准备,一起律动。

  2。游戏:

  (1)鞋与脱鞋:

  教师出示鞋,引导幼儿将鞋脱掉。幼儿分别站成两排,根据教师的游戏指令做游戏。

  (2) 比赛: 老师将音乐放好,然后跟着幼儿坐在地胶上,引导幼儿怎么把鞋穿上,在观察他们会不会穿鞋。

  (3)游戏进行到最后:

  音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。引导幼儿将鞋穿好。

  (4)游戏结束

(通讯员 梁玉洁 马建玲)为进一步提高幼儿基本的生活自理能力,培养幼儿爱劳动、乐于自我服务的意识,5月6日,平乡县县直一幼开展了“巧手助成长,自理我。

穿鞋子比赛锻炼孩子什么

形成良好的生活习惯,学会自己的事情自己做。6月13日,南雅音乐幼儿园举行了“自理小能手,快乐显身手”生活技能比赛。

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