学校是教书育人、培养新世纪人才的重要场所。作为学校共青团工作的直接领导人，学校共青团干部的素质显得尤为重要。这里我结合个人多年来的学校共青团干部工作实践，谈一谈学校团干如何开展团的工作。
　　一、首先，学校共青团干部开展工作要“三个出发”为行动指南。
　　1、从学校发展的大局出发。
　　我们长师中学是一个有班级42个，学生达2000余人的学校。近年来学校的发展日新月异，教育教学质量跨步前进，体艺特色，第二课堂，素质教育开展得有声有色。学校领导从长远布局出发，外树形象，内强素质，制定了学校未来发展的远景规划。学校接连被评为“江门市一级学校”、“广东省一级学校”、学校一年比一年上档次，但学生的管理、共青团工作也相应提到了一个新的高度。我们团委紧密配合学校的各项工作，站在学校发展的高度，从学校的大局出发，开展了富有特色的团员思想教育、“党的十六大、团的十五大”知识竞赛、等系列活动，生动活泼，及时深入，团的凝聚力增强了，学生的主人翁意识增强了。全校上下形成了一派“从我做起”、“做合格长师人”的新气象。
　　2、从学生成长的高度出发。
　　长师中学是一所以体艺为特色的,营造良好的校园文化氛围，加强共青团的凝聚力，利用共青团工作的优势，为学生创设展示才华的平台。如联合开平市公安局交通警察大队开展交通安全宣传晚会、配合市纪委开展廉洁文化进校园、联合市法院开展中学生模拟庭审等这些活动，一方面学生得到了良好的教育，同时更提升学校的影响力。

　　3、从教师育人的目标出发。
　　学生进入学校接受教育，以早日成才、报效祖国为目的，而教师以教书育人为己任。而培养什么样的人才，如何培养人才，是我们每一位教育工作者应该思索与探索的问题。我们团委在这方面进行了有益的尝试，如每年开展了“感恩教育”征文活动，五月份进行了“献爱心”慈善捐款。全方位、多层次对学生进行理想、道德教育。
　　二、其次，学校共青团干部开展工作要以“四德”为检验标准。
　　1、继承弘扬传统师德。
　　选择教书育人，便意味着选择了责任与道义，“学为人师，行为世范”，教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。学校的共青团干部　，多是学校教学的中坚力量，更应加强道德修养，率先垂范，脚踏实地，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，做学生的良师益友，做学生理想的引路人与指明灯。
　　2、开拓创建校园美德。
　　长师中学是一所刚转办高中不久的学校，但发展迅速，学校招生规模不断扩大。全校教师也达160多人，其中青年教师居多，如何充分调动青年教师的积极性与创造性，学校的教工团委作了许多的有益尝试。青年教师，尤其是团的干部，更应加强学习，强调奉献，以多种形式增强团组织的凝聚力与向心力，在全校范围内形成一种敬业爱生、文明举止、健康运动的校园新风尚。
　　3、创新发展时代公德。
　　21世纪的社会是诚信社会，而诚信要从学校做起。学生的眼睛是纯洁的，教师应“言必行，行必果”，为学生树立崇高榜样。而学校团干，又代表学校团组织形象，更应在言行举止方面高标准、严要求。例如：通知下去的会议，我们应提早到达会议现场，忌迟到甚至缺席。对学生提出的奖励承诺，也应及时兑现。同事之间，也应相互信任，相互理解，协调有力，共同进步。
　　4、塑造锤炼全能“才”德。
　　现代社会的竞争实质是知识的竞争、能力的竞争。青年教师若不把握时代脉搏，紧随发展步伐，必将被淘汰出局。而作为学校的团干，更应顺应社会前进的大趋势，不断加强理论学习，善于运用现代化的科技手段为教学服务，为工作服务。试想一个不读书、不看报、不会运用因特网的团干会是一位合格的团干？时代的发展对我们也提出了新的要求，学校的共青团干部的能力也要不断增强，既要做把握全局的政治家，又要做冲锋陷阵的军事家，还应是善做思想工作的心理学家。

　　三、在依靠党建带团建工作中切实增强“四个能力”。

　　1、增强服务能力。紧紧围绕学校的中心工作，全面开展团员培训活动，增强广大团员的自愿服务意识和服务能力。

　　2、增强凝聚能力。通过赋予吸引力和感染力的各种教育活动，教育青年，带动青年，号召广大团员立志成材，凝聚人心和人气。

　　3、增强学习能力。努力建设学习型的团组织是新时期学校团工作的中心工作之一。学校团干部要根据青年求知欲高、接受能力强的特点，组织青年开展读书研讨、知识竞赛等学习活动，提高青年的学习能力。

　　4、增强创新能力。学校团干部要善于发现和发觉广大青年团员的指智慧和潜力，不断将起创造力变成学习的创新能力，使他们成为学校学习和社会自愿服务的生力军。

　　党的十六大、团的十五大为我们新时期团的工作指明前进的方向，党和政府对我们团员青年寄托了殷切希望。作为团工作的重中之重的各类各级学校，共青团干部有责任、有义务深入持久开展工作，不遗余力完善自我。这也是我们学习“三个代表”、忠实实践“三个代表”最具体、最直接的体现。