蒙特梭利提出，上课要简单、明了和客观，这是上蒙氏课的三个重要的特点。蒙氏上课是针对个体而言的，所以，简单必须是给孩子上课的主要特点，教师说的必须要算数。而且没有废话！教师在准备上课的时候，她应该特别注意考虑和衡量她说的每句话是否有价值。“儿童之家”给学生上课的另一个特点就是明了，教师必须免去那些不合事实的内容，注意在讲课时要掌握分寸，不要得意忘形。
蒙氏生活：

培养基本生活技能及良好的生活学习的习惯；生活礼仪，社会交往能力，学习照顾他人、礼貌待人。

1、 自我服务：包括整理自己的物品、学习穿脱鞋袜、衣服、帽子，学会叠衣服等自己的生活技能。自我服务能力是培养幼儿发展一些基本的生存能力，是适应社会的要求发展独立自主精神而必备的能力。

2、 照顾环境与为他人服务：包括整理、清洁环境以及照顾小动物如清理地毯、喂小金鱼等。这些活动可以培养幼儿关注环境、热爱生命、热爱自然的情感，同时也初步地培养了幼儿内在的社会责任感。

3、 文明礼仪：包括按正确的时间问候、学习称呼周围的人，答谢、致歉、请求他人帮助、以及握手、鞠躬、招手等。为幼儿建构完美价格奠定基础。

蒙氏感官：

通过孩子的视、听、触、味、嗅来感知事物的特征，分辨大小、高矮等，并通过直接操作认识颜色，会分类、配对、排序，并且初步建立基本的几何图形意识。

（配些教具图片更佳）

蒙氏数学：

积累数学经验，使幼儿初步形成数学概念，掌握简单的数学运算方法，促进数学学习。

从小培养孩子对学习数学的兴趣，培养孩子的专心、细心、耐心等品质，促进孩子逻辑力，想象力，理解力的发展，增强孩子的抽象性思维和判断力。